Plan General de mi Práctica Profesional Nivel II

Plan General

De mi Práctica Profesional Nivel II

Rol Investigador    

R O L E S	Objetivo General: Desarrolla habilidades y destrezas para la labor docente en la E.B.N “Amenodoro Urdaneta”, en el cumplimiento de la práctica profesional nivel ll.
	Competencia	Actividades	Octubre				Noviembre				Diciembre					Enero					Observaciones
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I N V E S T I G A D O R	-Indaga todo lo referente a la  E.B.N “Amenodoro Urdaneta” -Indaga particularmente las situaciones del tercer grado sección “A”, de la E.B.N “Amenodoro Urdaneta” -Observa  la conducta y situaciones que se presentan en el aula de clases asignada.      -Diagnostica la problemática que se  presenta en el aula de clases asignada.	-Registra la información sobre a la  E.B.N “Amenodoro Urdaneta”, en  el diario de campo			*	*	*													-la E.B.N “Amenodoro Urdaneta”, presenta deterioro en su infraestructura
		-Utiliza la observación como técnica para la recolección de datos																		-Además de la observación se realizaron entrevistas informales, con parte del personal que labora en la institución
		-Realiza diagnóstico general, tomando en cuenta aspectos cognitivos, físicos, psicomotor, de lenguaje y socio-emocional.																		-Se pudo detectar por medio del diagnóstico, que la mayoría de los alumnos presentan problemas con la lectura y escritura.

Rol Orientador

R O L E S
	Competencia	Actividades	Octubre				Noviembre				Diciembre				Enero				Observaciones
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O R I E N T A D O R	- Fomenta los valores en la escuela la familia y la comunidad	El silencio “el estado de alerta -lectura reflexiva   -Discusión dirigida sobre la lectura reflexiva.					*												-Al realizar el estado de alerta los alumnos se mostraron desmotivados lo ven  como descanso
		-identificar los valores presentes en su hogar de forma individual. -Crear árbol genealógico					*												-los alumnos se muestran motivados por crear su árbol genealógico
		-Exposición en pequeños grupos, sobre un valor presente en su día a día.  -En plenaria los alumnos manifiestan la importancia de los valores en su vida.					*												-El hecho de trabajar en grupos y plenaria es motivo de alegría ya que casi nunca lo hacen.

Rol Mediador

R O L E S
	Competencia	Actividades	Octubre				Noviembre				Diciembre				Enero				Observaciones
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M E D I A D O R	-Proporciona las diferencias del habla local y regional con sus particularidades. -Fomenta la importancia y el legado de los pintores venezolanos.	-El silencio “el estado de alerta -los alumnos armen rompecabezas, del mapa de Venezuela -identifican como es el habla en les diferentes tipos de habla de Venezuela.						*											-los alumnos mostraron interés, al realizar la actividad   -Al armar el rompecabezas aun cuando les llevo un poco de tiempo, se mostraron interés por lograr armarlo.
		-Los alumnos identifican algunos pintores venezolanos -Elaboran en pequeños grupos una obra artística a la cual le colocan un nombre -Los estudiantes  en plenaria  expresan como se sintieron realizando la actividad.						*											-los alumnos participan activamente en todas las actividades

Rol Promotor  Social

R O L E S
	Competencia	Actividades	Octubre				Noviembre				Diciembre				Enero				Observaciones
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P R O M O T O R S O C I A L	-Participan en la promoción social para dotar la E.B.N “Amenodoro Urdaneta” , de un timbre escolar	-Donación de un timbre escolar.							*										-El timbre escolar con el que contaba la escuela no funcionaba.
		- Celebración de la Virgen  “Chinita” y del día de la Alimentación							*
		-Participación y organización del cierre del proyecto de aprendizaje							*

Rol Gerente Educativo

R O L E S
	Competencia	Actividades	Octubre				Noviembre				Diciembre				Enero				Observaciones
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G E R E N T E	-Gestiona donativos necesarios para la institución.	-Elaboración de carta que será entregada a la empresa privada bicolor.								*
		-Entrega de la carta, luego de ser firmada y sellada por la institución								*
		-Entrega del donativo gestionado a la E.B.N “Amenodoro Urdaneta”.								*									-los implementos donados a la institución eran una necesidad primaria ya que con los que contaba la escuela están en muy mal estado.